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                2018年全省教育事业发展统计公报

                2019-03-01

                2019年2月

                  2018年是全面深入贯彻落实党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康『社会、实施“十三五”规划承上启下的一年,也是我省教育事业改革发展的关键之年。全省教育系统深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会∑ 主义思想,认真落实党的十九大、全国教育大会█精神,深入实施“五四战略”,扎实推进“一优两高”战略,按照省委省政府的决策部署,紧紧围绕“解决突出问题,补齐发展短板,努力争先创优”的工作▼思路,加强统筹、狠抓落实,综合施策、提升效能,推进教育改革发展各项工作取得了新的突破性进展。 

                学前教育 

                  全省共有独立设置幼儿园1804所,较上※年增加69所,同比增长3.98%;在园幼儿数(含附设学前幼儿)达214680人,较上☆年增加7432人,增长3.59%;幼儿园园长1320人较上年就幾乎看不清减少28人减少2.08%;专任教师11502人较上年增那絕對是橫掃仙妖兩界加①839人,增长7.87%;学前教育毛入园率89.4%,较上年提高∏3.83个百分点。

                义务教育 

                  全省共有义务教育学校996所上年减少32所减少3.11%;招生167504人,较火靈根是正好可以晉升你上年增加12065人,增长7.76%;在校生708859人,较上年增加37954人,增长5.66%;专任教师43845人,较上年增加452人,增长1.04%;义务教育巩ぷ固率96.85%,较上年提高2.64个百分点。

                  1.小学

                  全省共有小学731所,较上年减少27所,减少3.56%;招生90992人,较上年增加6015人,增长7.08%;在校生486026人,较上年增加20935人,增长4.5%小学净入学率99.79%,与上年持平;女童净入学率99.72%,较上⌒ 年下降0.03个百分点。小学毛入学滅殺了率106.45%,较上年下降0.02个百分点。

                  专任教师27483人,较上年增加164人,增长0.6%;生师比由上年的17.02:1升至17.68:1,上升0.66;专任教师学历合格率99.95%,与上年持平;专任教师中大专及以上学历教师占96.8%,较上年提高0.3个百分点。

                  普通小学教学点)校舍建筑面积446.35万平方米,较上年增加20.59万平方米,增长4.84%;生均仪器设备值1211元/人,较上年增加84元;每百名学生拥有教学用计算机台数11.86,较上年增加0.2设施设备配备达标的学校比例情况分别体育运动场(馆)面积达标学校比例88.37%,体育器械配备达标学校比例93.43%,音乐器材配备达标学校比例91.38%,美术器材配备达标学校比這種劇毒仙獸竟然也在劇毒沼澤深處例93.02%,数学自然实验仪器达标学校比例92.34%。

                  2.初中

                  全省共有初中265所,较上年减少5所,减少1.85%;招生76512人,较上年增加6050人,增长8.59%;在校生222833人,较上年增加17019人,增长8.27%。初中净入学率97.08%,较上年提高1.87个百分点;女生净入学率97.09%,较上年提高1.64个百分点。初中毛入学率111.79%,较上年提高2.52个百分点。

                  专任教师16362人,较上年增加288人,增长1.79%;生师比由12.8:1升至13.62:1,上升0.82;专任教师学历合格率99.78 %,较上年下降0.14个百分点;专任教师中本科及以上学历教师占85.03%,较上年提高1.63个百分点。

                  初中校舍建筑面积357.23万平方米,较上年增加13.1万平方米增长3.81%;生均仪器设备值2340元/人,较上年减少90元;每百名学生拥有教学用计算机台数17.73,较上年减少0.31台设施设备配备达标的学校比例情况分别体育运动场(馆)面积达标学校比例89.81%,体育器械配备达标学校比例95.09%,音乐器材配备达标学校比例95.85%,美术器材配备达标学校比例94.72%,理科实验仪器达标学校比例95.09%。

                  3.进城务工人员随迁子女

                  全省义务教育阶段在校生进城务工人员随迁子女共57480人,其中,在小学就读44144人,初中就读13336人。

                特殊教育

                  全省共有特殊教育学校15所,较上年减少1所特殊教育学校共有专任教师194人,较上年增加10人,增长5.43%

                  全省招收特殊教育学生(含随班就读送教上门)1241人,较上年增加68人,增长5.8%;在校生6634人,较上年增加1573人增长31.08%。在校生中视力残疾612人听力残疾893人言语残疾454人肢体残疾1820人智力残疾2133人精神残疾96人多重残疾626人,在校生中有1870人由义务教育学校提供送教上门;小学阶段特殊教育在校生4812人,较上年增加1024人;初中阶段特殊教育在校生1772人,较上年增加534人;高中阶段特殊教育在校生50人,较上年增加15人。

                  独立设置的特殊教育学校义务教育阶段在校生1924人(其中:送上门715人),义务一劍劍劃過教育随班就读在校生3555人,义务教育送教上门学生1155人。义务教育残疾儿童少年毛入学率93%,较上年提高5.94百分点。  

                高中阶段教育 

                  全省共有高中阶段学校143所,较上年增加3所增长2.14%;招生71245人较上年增加804人,增长1.14%;在校生(不含技工学校及在省外就读的中职学生数)203684人较上年增加4772人,增长2.4%。在校生普职比62.2:37.8,招生普职比59.7:40.3。高中阶段毛入『学率87.99%,较上年提高4个百分点。

                  1.普通高中                                    

                  普通高中105所,较上年增加4所,增长3.96%;招生42551人,较上年增加114人;在校生126705人,较上年增加2840人;毕业生39125人,较上年增加841人。

                  普通高中专任教师︽由上年的9093人增加到9727人,增加634人,增长6.97%;生师比由上年的13.62:1降至13.03:1;专任教师学历合格率96.56%,较上年提高1.11个百分点。

                  普通高中校舍建筑面积268.79万平方米,较上年增加18.66万平方米;生貴賓一口鮮血噴灑而出均仪器设备值3476元/人,较上年增加219元;每百名学生拥恭敬點頭道有教学用计算机台数为19.19台,较上年减少0.6台;普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校比例84.76%,体育器械配备达标学校比例88.57%,音乐器材配备达标学校比例83.81%,美术器材配备达标学校比例85.71%,理科实验仪器达标学校比例83.81%。

                  2.中等职业教育

                  中等职业教育学校38所,较上年减少1所;招生28694人,较上年增加690人;在校生76979人,较上年增加1932人;毕业生20654人,较上年增加1199人

                  中等职业学校专任教师由上年的2433人降至2357人,减少76人,减少3.12%;生师比32.66:1,较上年上升1.81;双师型教师934人占专任教师总数的39.6 %,较上年提高5.7个百分点。

                  中等职业学校校舍建筑面积112.05万平方米,较上年增加1.76万平方米;生均仪器设备值8339元/人,较上年增加527元;每百名学生拥有教学用计算机台数为17.33台,较上年增加1.22台。

                高等教育 

                  全省高等学校14所,与上年持平。其中:普通高校12所,成人高校2所。普通高校中本科院校4所(含独立学院1所),高职院校8所。全省高校研究生培养机构3个。高等教育毛入学率43.36%,较上年提高0.49百分点。

                  高校研究生招生2091人,较上年增加361人,增长20.87%;普通本专科招生21897人,较上年增加1140人,增长5.49%;成人本专科招生4709人,较上年增加343人,增长7.86%。

                  普通高校中普通本科招生10970人,占普通本专科招生数的50.1%,较上年提高2.03个百分点;普通专科招生10927人,占普通本专科生的49.9%,较上年下降2.03个百分点。成人本科就算他們在遠古神域之中不會自相殘殺招生3777人,较上年增加1325人;成人专科招生575人,较上年减少365人。

                  成人高校中成人专科招生357人,较上年减少617人,减少63.35%。

                  高等教育在校生总规模85058人,较上年增加3270人,增长4%。各类在校生中:研究生4948人,较上年增加836人,增长20.33%。其中:博士研究生206人,较上年增加30人,增长17.05%;普通本专科在校生70288人,较上年增加3314人,增长4.95%;成人本专科在校生9822人,较上年减少880人,减少8.22%。

                  高等学校教职工7302人,较上年增加133人;专任教师4920人,较上年增加77人。其中:普通高校教职工7046人,专任教师4746人,专任教师占教职〖工的67.36%,较上¤年降低0.23个百分点;成人高校教职工256人,专任教师174人,专任教师占教职工的67.97%,较上年提高1.3个百分点。

                      高校专任教师中副高级及以上职称的教师2302人,较上年减少48人,占专任教师46.79%。其中:普通高校副高無疑非常级及以上职称的2246人,较上年减少54人,占普通高校专任教师的47.32%;成人高校副高级及以上的56人,较上年增加6人,占成人高校专任教师的32.18%。

                  高校专任教师中拥有博士学历690人,较上年增加84人,占专任教师看著半空中的14.02%,较上年提高1.51个百分点;拥有硕士学历1340人,较上年增加30人,占专任教师27.24 %,较上年提高0.19个百分点;获得硕士及以上学位的♀3065人,较上年增加124人,占专任教师的62.3%,提高1.57个百分点。

                  高等学校产权校舍建筑面积278.61万平方米,上年增加10.14万平方米,教学科研仪器设备总值14.84亿元,较上年增加2.52亿元。其中:普通高校产权校舍建筑面积275.49万平方米,较上年增加10.21万平方米,教学科研仪器设备总值14.65亿元,较上年增加2.47亿元

                民族教育 

                  全省民族中小学534所,占全省中小学学【校总数的48.5%。其中:民族小学412所,占小学学校数的56.36%;民族中学122所,占普通中学学校数的32.97%。

                  小学少数民族净入学率98.57%,较上年降低1.06个百分点;毛入学率106.92%,较上年提高0.22个百分点;初中少数民族净入学率91.64%,较上年提高5.3个百分点;毛入学率112.28%,较上年提高5.98个百分点。

                  民族高校1所,在校生12585人,在校生中少数民族学生6573人,占在校生总数的52.23%。

                  全省各级各类学校少数民族学■生718460人,占全省学生总数的58.94%,比上年提高2.44个百分点。其中:学前教育少数民族在园幼儿123181人,占学前教育在园人数的57.38%;义务教育阶段少数民族学生451490人,占义务教育阶段在校生的63.69%;特殊教育学校少数民族学生4604人,占特殊教育学校或許在校生的69.4%;高中阶段教育①少数民族学生98412人,占高中阶段在校生的48.32%;高等教育少数民族学生40773人,占高等教育在校生的47.94%。

                民办教育

                   全省共有民办学校568所上年减少75所,民办教育在校生104203人,较上年减少8490,民办教育专任教师5806人较上年减少179人。其中民办幼儿园544在园人数91549人,专任教师5036人;民办小学3所,在校生1094人,专任教师51人;民办初中2所,在校生779人,专任教师31人;民办高中11所,在校生4165人,专任教师391人;民办中职业学校7在校生2390人,专任教师64人;独立学院1所,在校生4226人,专任教师233人。